السفير الألماني: مأرب تقدم نموذجاً مثالياً للتعاون الدولي في اليمن والقبائل ثروة وطنية وستؤدي دوراً محورياً في مسار السلام
العرادة لـ«الشرق الأوسط»: السعودية جنّبت اليمن حرباً أهلية جديدة
العرادة يؤكد أن بناء مؤسسة عسكرية وطنية محترفة توجه استراتيجي للدولة
سفير ألمانيا يشيد بجهود «مسام» ويؤكد أهمية عمله لحماية المدنيين وتعزيز الاستقرار في اليمن
الوكيل مفتاح والسفير الألماني يتفقدان أوضاع النازحين والمشاريع التنموية والخدمية بالمحافظة
السفير الألماني يزور قناة سبأ الفضائية وهيئة مستشفى مأرب العام
مدير شركة صافر يبحث مع السفير الألماني تحديات قطاع الطاقة وفرص التعاون المشترك

افتتح وكيل محافظة مأرب الدكتور عبدربه مفتاح، اليوم، فصولا إضافية وملحقات إدارية في مدرسة الشهيد الشدادي بمخيم الجفينة العليا جنوب مدينة مأرب.
نفذ المشروع منظمة الوصول الإنساني بتمويل من مؤسسة ماي كير وسلسلة آي كوتسيف الماليزيتين، وتضمن 6 فصول إضافية و إدارة وسكرتارية مع التأثيث والتجهيز.
وخلال الافتتاح بحضور مدير عام مديرية مدينة مأرب محمد بن جلال، ونائب مدير عام مكتب التربية والتعليم بالمحافظة عبدالعزيز الباكري أكد الوكيل مفتاح أهمية المشروع ودوره في رفع القدرة الاستيعابية للمدرسة وتخفيف الضغط الكبير عليها وتمكينها من استيعاب أكبر عدد من الطلاب النازحين في المخيم.
وأشاد الوكيل مفتاح بالتدخلات الإنسانية لمنظمة الوصول الإنساني في محافظة مأرب خلال السنوات الماضية ومساهمتها الكبيرة في دعم القطاعات الحيوية في المحافظة وفي مقدمتها قطاع التعليم.
مشددا على ضرورة التركيز على تنفيد المشاريع المستدامة التي تلبي احتياجات القطاع التربوي وتسهم في تطوير البنية التحتية لقطاع التعليم وإنشاء المزيد من المدارس في مخيمات النازحين لضمان استيعاب كافة الطلاب النازحين والذين ما يزال أعداد منهم خارج قطار التعليم.
في سياق متصل تفقد مدير عام مديرية مدينة مأرب محمد صالح بن جلال، ومعه مدير مكتب التربية بالمديرية محمد مارش، سير تنفيذ الأعمال الإنسائية في الهنجر الإضافي الملحق بمدرسة بقليس الثانوية للبنات وأعمال الترميم والتأهيل بمدرسة الميثاق الأساسية الثانوية النموذجية للبنين.
كما تفقدا سير العملية التعليمية في المدرستين و اطلعا على أبرز الصعوبات والتحديات التي تواجهما المدرستان وفي مقدمتها الاكتظاظ الكبير بالطلاب بما يفوق قدراتهما الاستيعابية بالإضافة إلى العجز في الكادر التدريسي التي تعاني منه المدرستان فضلا عن النقص الكبير في المناهج الدراسية في كلا المدرستين.